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教師ID 823-68554
年齢 22
性別 男性
住所(郡市町村区) 愛知県 名古屋市
在籍または最終出身学校・学部・学年 名古屋市立大学医学部4年
出身高校 東海高校
中学受験の有無 あり
有りの場合出身中学校 東海中学
指導可能教科 算数 国語 理科 社会
希望時給 3500~
指導可能地域(都道府県レベル) 愛知県 愛知県
指導可能地域(郡市町村区レベル) 名古屋市内 名古屋市近郊
鉄道沿線 桜通線
最寄駅 桜山駅
指導可能曜日・時間 月~木、土日(時間帯は応相談)
指導経験 家庭教師 塾講師
交通手段 電車 バス
セールスポイント はじめまして、目を通して頂きありがとうございます。私は、名進研出身、東海中高、浪人を経て、名古屋市立大学の医学部に合格しました。理系数学・物理・化学・英語の指導もできますが、私の中学受験の経験(名進研全校1~3位を5回以上獲得)、また大学入学時から続けている家庭教師の経験、明倫ゼミナール塾講師の経験も活かし、中学受験で困っている生徒さんをメインに教えております。さて、中学受験の算数を例を取りますと、多くの生徒さんはどこで躓くのでしょうか。「例題は解けるけど、応用問題になるともう問題すら読まなくなる」こういった経験はおありではないでしょうか。私が考えるところでは、応用問題も例題の積み重ねです。しかし、応用問題ゆえに文章量が長く、例題の積み重ねということが見破れなくなっているのです。実は平面図形と比と体積の複合問題、平均算とつるかめ算の複合問題、応用問題もどの例題が組み込まれているか見破れさえすれば簡単に解けるわけです!では、どの例題が組み込まれているのか、どうやって見破るのか?となるわけですね。それは、「例題の解法(公式)を覚えるのではなく、理解すること」です。例えば、出会い算・追いかけ算の(二者の離れている距離)÷(速さの和(差))=(出会う(追いつく)までの時間) はなぜ成り立つのか?これを理解してください。理解すれば、この公式がどのような場面で使われるのか根本的に分かり、応用問題で組み込まれた時にもすぐに見破れるわけです。この「理解を助ける」のが私の役目です。塾では時間が限られているため、時間内に公式の説明をゆっくり行い、各生徒の進度に合わせて教えることがどうしてもできないのですね。さてさて、他教科の説明・ノートの取り方・演習の仕方・復習の仕方…etc ここで説明してしまいたいのですが、書きたいことが多すぎて、日が暮れてしまいそうです(笑) 私の指導方針として、初回の授業での勉強相談の時間はお金を頂いておりません(授業を本格的に行う場合は別ですが)。また、中学受験以外の生徒さんも受け付けております。一度、ご相談ください。
登録/更新年月日 2018-02-18

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